گروه رياضي مشگين شهر
   1   2      >

حساب ديفرانسيل و انتگرال در آغاز براي برآورده کردن نيازهاي دانشمندان قرن 17 ابداع شد.البته لازم به ذکر است ريشه هاي اين علمرا ميتوان تا هندسه کلاسيک يوناني ميتوان رديابي کرد. حساب ديفرانسيل و انتگرال به دانشمندان امکان مي داد شيب خمها را تعريف کنند، زاويه آتشباري توپ را براي حصول بيشترين برد بدست آورند، و زمانهايي که سيارات نزديکترين و دورترين فاصله را از هم دارند،پيش بيني کنند. پيش از پيشرفتهاي رياضي که به کشف بزرگ آيزاک نيوتن و لايب نيتس انجاميد،يوهانس کپلر منجم با بيست سال تفکر،ثبت اطلاعات،و انجام محاسباث سه قانون حرکت سيارات را کشف کرد

اول: هر سياره در مداري بيضي شکل حرکث ميکندکه يک کانونش در خورشيد است


قانون اول کپلر


دوم: خط واصل بين خورشيد و ستاره در مدتهاي مساوي مساحات مساوي را طي ميکنند


ادامه مطلب...

انجمن علمي رياضيات کاربردي ::: يکشنبه 4/1/1387::: ساعت 9:0 عصر

الف) مقدمه:


عدد هفت عددي است که شايد مثل همه ي عدد هاي ديگر در نظر ما عادي جلوه کند اما نگرش ما وقتي متبلور مي شود که خواص عدد هفت را بدانيم و ببينيم چه «هفت» هايي در زندگي ما وجود دارند و ما در گير و دار زندگي ماشيني و با بي تفاوتي از کنار آن ها رد مي شويم مثلا شايد جالب باشد که بدانيم، رنگين کمان داراي هفت رنگ است .عجايب جهان، هفت تا هستند.(که به عجايب هفت گانه معروفند ) يا در يونان باستان، اسطوره اي با نام هفت خداي، در ذهن مردم نقش بسته است، ويا شهر عشق، که دراشعار عطار آمده است، هفت شهر مي باشد، سوره ي مبارکه حمد، که اوّلين سوره ي قرآن کريم است، هفت آيه دارد. آسمان داراي هفت طبقه است. بهشت وجهنم هر کدام داراي هفت طبقه و درجه هستند و طواف خانه خدا هفت دور است، موسيقي ايران و يونان هفت دستگاه داد، هفت نوع ساز بادي وجود دارد و علاوه بر اين هفت نت موسيقي وجود دارد(دو، ر، مي، فا، سل، لا، سي) و…


ب) تاريخچه:


در سال ???? ميلادي کتابي ار يک جهان گرد منتشر شد که، از جمله روش شمردن را در ميان قبيله اي از تورس شرح داده است. اينها براي شمردن تنها از دو واژه استفاده مي کردند: يک و دو. براي عدد سه مي گفتند «دو و يک » براي چهار «دو و دو»، براي پنج «دو و دو يک » و براي شش «دو و دو و دو» ولي براي عددهاي بزرگ تر از ?، هر قدر بود، مي گفتند «خيلي ». گرچه اين آگاهي مربوط به پايان سده ي نوزدهم است ولي مي تواند گواهي بر شيوه ي شمردن در آغاز شکل گيري مفهوم عدد در ميان انسان هاي نخستين باشد. بعد ها که براي عددهاي بزرگتر هم نامي در نظر گرفتند به احتمالي براي عدد «هفت» از همان واژه ي قبلي «خيلي» يا «بسيار» استفاده کردند. عدد هفت که سده هاي متوالي براي آنها نا شناخته بود، اندک اندک به صورت عددي مقدس در آمد. وقتي که مصري ها، بابلي ها و ديگر امت ها توانستند پنج سياره ي نزديک تر به خورشيد را بشناسند، با اضافه کردن ماه و خورشيد، به عدد هفت رسيدند و اين بر تقدس عدد ? افزود وقتي در قصه هاي کهن تر، که تا زمان ما هم ادامه پيدا کرده است، صحبت از شهري مي شود که هفت برج و هفت بارو داشت، به معناي آن است که اين شهر برج و باروهاي بسيار داشت. هفت آسمان و هفت دريا و هفت کشور، به معناي آسمان ها و کشور ها و درياهاي بزرگ است نه هفت آسمان و هفت دريا (نه کم و نه زياد ). هنوز در زبان فارسي اندرز مي دهند « هفت بار يا هر کار ديگري بايد درست ? بار آزمايش کرد، نه شش يا هشت بار. در اينجا هم هفت به معني «بسيار» است. عدد?? هم چنين سرنوشتي دارد….


ب) هفت و…


نزد بسياري از اقوام عهد باستان «هفت» عدد ويژه اي بود. در فلسفه و نجوم مصريان و بابلي ها، عدد هفت به عنوان مجموع هر دو زندگي، سه و چهار، جايگاه ويژه اي داشت.(پدر و مادر و فرزند؛ يعني سه انسان، پايه و اساس زندگي هستند و عدد چهار مجموع چهار جهت آسمان و باد است.)
ايرانيان قديم در آيين زرتشت، اهورامزدا را مظهر پاکي ميدانستند و براي او هفت صفت را بر مي شمردند و در مقابل او اهريمن را پديد آورنده ي پليديها مي دانستند و مي گفتند در پيرامون اهورامزدا فرشتگاني هستند که مظاهر صفات حسنه هستند و براي احترام به آن ها که اول هرکدامشان سين بود هنگام سال تحويل سفره مي گستراندند و هفت قسم خوراکي که نام هريک با سين شروع مي شود: سير، سرکه، سيب، سماق، سمنو، سنجد، سکه، و سبزي را سر سفره مي گذاردند که به سفره ي هفت سين معروف بود.
براي فيلسوف و رياضيدان يوناني«فيثاغورث» نيز عدد هفت، مفهموم ويژه ي خود را داشت که از مجموع دو عدد سه و چهار تشکيل مي شود: مثلث و مربع نزد رياضيدانان عهد باستان اشکال هندسي کامل محسوب مي شدند، از اين رو عدد هفت به عنوان مجموع سه و چهار براي آن ها عدد مقدسي بود. علاوه بر اين در يونان هر هفت سياره را خدايي ميدانستند : سلن، هيليوس،آرس،هرمس، زئوس، آفروديت و کرونوس.
يهوديان قديم نيز براي عدد هفت معناي ويژه اي قايل بودند. در کتاب اول عهد عتيق (تورات) آمده است که خداوند جهان را در شش روز خلق کرد، در روز هفتم خالق به استراحت پرداخت. موسي در ده فرمان خود از پيروانش مي خواهد که اين روز آرامش را مقدس بدارند(روز شنبه و روز تعطيل يهوديان). علاوه بر اين در آن کتاب مقدس هفت با عنوان عدد تام و کامل نيز استعمال شده است. از آن زمان عدد هفت نزد يهوديان و بعد ها نيز نزد مسيحيان که عهد عتيق را قبول کردند، به عنوان عددي مقدس محسوب مي شد.
به اين ترتيب بود که از دوران باستان هفتگانه هاي بيشماري تشکيل شدند: يونانيان باستان همه ساله هفت تن از بهترين هنرپيشگان نقش هاي سنگين و غمناک و نقش هاي طنز و کمدي را انتخاب ميکردند. آن ها مانند رومي هاي باستان به هفت هنر احترام ميگذاشتند. روم بر روي هفت تپه بنا شده بود. در تعليمات کليساي کاتوليک هفت گناه کبيره(غرور، آزمندي، بي عفتي، حسد، افراط، خشم و کاهلي) و هفت پيمان مقدس(غسل تعميد، تسليم و تصديق، تقديس و بلوغ، ازدواج، استغفار و توبه، غسل قبل از مرگ با روغن مقدس، در آمدن به لباس روحانيون مسيحي) وجود دارد. براي پيروان محمد(ص) آخرين مکان عروج، آسمان هفتم محسوب مي شود. در بيست و هفتم ژوئن هر سال، روز «هفت انسان خوابيده » مسيحيان ياد آن هفت برادري را که در سال ??? بعد از ميلاد، براي عقيده و ايمان خود، زنده زنده لاي ديوار نهاده شده و شهيد شدند، گرامي مي دارند؛ مردم عامه مي گويند که اگر در اين روز باران ببارد، به مدت هفت هفته بعد از آن هوا بد خواهد بود، آن گاه انسان بايد هفت وسيله ي مورد نيازش را بسته بندي کند و با چکمه هاي هفت فرسخي خود به آن دورها سفر کند. صور فلکي خوشه ي پروين يا ثريا به عنوان «هفت ستاره» معروف است، در حالي که حتي با چشم هاي غير مسلح ميتوان در  گز کن يک بار پارچه کن ». اين جمله به معناي آن نيست که براي دقت کار و کم کردن اشتباه در اندازه گيرياين صورت فلکي تا يازده ستاره را ديد.
عرفاي بزرگ عشق و وصال را در هفت مرحله و هفت وادي نشان داده اند و فاصله ي بين هستي و تباهي را پنچ مرحله دانسته اند.
در افسانه ها نيز با هفت سحر آميز برخورد مي کنيم: سوار ريش آبي هفت همسر داشت، سفيد برفي با هفت کوتوله پشت هفت کوه زندگي مي گرد و افسانه ي اژدهاي هفت سر…
علاوه بر اين مي توان به هقت اقليم، هفت اورنگ، هفت دفتر شاهنامه، هفت پيکر، هفت هيکل، هفت گناه کبيره، هفت خان رستم، هفت الوان، هفت گنج، هفت رکن نماز،هفت تحليل و هفت طواف (در اعمال حج)، هفت قبله(مکه، مدينه،نجف،کربلا،کاظمين،سامرا،مشهد) و… اشاره کرد و به اين ترتيب بود که تعداد بيشماري هفتگانه در دنيا بوجود آمد و به عدد هفت تقدس خاصي بخشيد.



انجمن علمي رياضيات کاربردي ::: شنبه 3/1/1387::: ساعت 9:0 عصر

تاريخچه:
سودوکو يا سادوکو  مخفف عبارت ژاپني “Suuji wa dokushin ni kagiru”  به معني عدد هاي بي تکرار است و نوعي جدول اعداد است که امروزه يکي از سرگرمي هاي رايج در کشورهاي مختلف جهان بشمار مي آيد. سودوکو فقط يکي از نامهاي اين بازي است. در آمريکا اين بازي به نام “number place “مشهور است. گفته مي شود که اين بازي ريشه در چين باستان دارد و در قرن ?
? ميلادي به اتريش برده شد و بعد از آن به بقيه اروپا و آمريکا راه پيدا کرده، بعد از گذشت زمان هاي طولاني در دهه ي?? ميلادي در مجله هاي تفريحي ظاهر شد. اما در جايي ديگر نيز آمده است که نخستين جدول سودوکو را يک رياضيدان اروپايي در قرن هجدهم طراحي کرده است .
در سالهاي گذشته اين جدول کاربرد عمومي خود را براي سرگرمي  پيدا کرده و خيلي ها را  به خود معتاد کرده است.  اين روزها سودوکو سرگرمي بسياري از مردم جهان شده است، کتاب هاي مجموعه اين جدول ها نيز در نشريات کشورهاي مختلف به چاپ مي رسد و بسياري از روزنامه هاي مترويي در کشور هاي غربي جدول سودوکو را در صفحات سرگرمي خود گنجانده اند. ميزان محبوبيت اين بازي رو به گسترش به ميزاني است که نسخه هاي نرم افزاري اين بازي براي تلفن هاي همراه رواج پيدا کرده و حتي مسابقه هاي تلويزيوني حل سودوکو در کوتاه ترين زمان ممکن به راه افتاده است. اين بازي در نمايشگاه بين المللي بازي و سرگرمي آلمان به عنوان محبوب ترين و پرطرفدارترين بازي شناخته شده است و همچنين قانون بسيار ساده و روشني دارد.


image???.jpg



قوانين بازي:                  ¼br> سودوکو انواع مختلف ساده ، متوسط ، دشوار و خيلي دشوار دارد و بسته به تعداد خانه هاي خالي دشوارتر مي شود. بازي سودوکو را از سه جنبه مي توان طبقه بندي نمود. يکي از اين جنبه ها مرتبط است با ساختار فيزيکي جدول و تعداد خانه هاي آن که حالات متفاوتي را در بر مي گيرد. مورد ديگر با اعمال قوانين مختلف در بعضي از جداول گوناگون، البته بدون تغيير در قوانين پايه اي و بنيادين اين بازي در ارتباط مي باشد. در نهايت جنبه سوم رتبه بندي اين بازي از درجه آسان تا دشوار مي باشد.
نوع متداول سودوکو در واقع نوعي جدول است که از ? ستون عمودي و ? ستون افقي تشکيل شده و کل جدول هم به ? بخش  کوچکتر تقسيم ميشود.
حالا شما بايد اعداد ? تا ? را در هر يک از جدول هاي کوچکتر بدون تکرار بنويسيد، به صورتي که در هر ستون بزرگتر افقي يا عمودي هيچ عددي تکرار نشود . در واقع هم بايد از تمام اعداد ? تا ? در همه ستون هاي عمودي و افقي استفاده کنيد و هم بايد مراقب باشيد هيچ عددي تکرار نشود و در همه مربع هاي ? ستوني کوچکتر نيز به همين ترتيب همه اعداد ? تا ? بيايد و تکرار نشود. هميشه به عنوان راهنمايي چند عدد در جدول از قبل مشخص ميشود تا بقيه اعداد را شما پيدا کنيد .


روش حل:
ابتدا در تمام خانه هاي خالي جدول، اعداد را از يک تا نه مي نويسيم.
سپس به سراغ يکي از اعدادي که از قبل توسط طراح نوشته شده مي رويم و تمام اعداد مشابه آن را که در عرضش (بصورت افقي )قرار گرفته اند را پاک مي کنيم و سپس يک خط افقي در بالاي آن عدد مي کشيم که مشخص باشد.
در اين مرحله همانند مرحله قبل عمل مي کنيم با اين اختلاف که در تمام خانه هاي عمودي در بالا يا پايين عدد مورد نظر اعداد مشابه را پاک مي کنيم وسپس با يک خط عمودي در کنار آن عدد آن را مشخص مي نماييم .
اکنون بايد اعداد مشابه عدد مورد نظر را در مربع نه خانه اي متناظر، پاک کنيم وعدد را با يک دايره بر دور آن مشخص کنيم.
فقط سه مرحله قبلي را در مورد تمام اعداد از قبل نوشته شده (اعداد چاپي) تکرار کنيم و کشيدن خطهاي عمودي افقي و دايره را بر آن عددها نبايد فراموش کنيم که اين عمل مي تواند به شما نشان دهد که کدام يک از قلم افتاده است.
وقتي که تمام اعداد چاپي با هر سه علامت مشخص شد کار ما تا اين مرحله تمام شده است.
در اين مرحله به دنبال خانه هايي مي گرديم که فقط يک عدد در آنها باقي مانده و آن اعداد را پررنگ مي کنيم.
ما بايد در هر ستون نيز عددي را که فقط يکبار درآن ستون آمده را پيدا کنيم که اين عدد يقينا جواب همان خانه است و اين عدد را هم پررنگ کنيم.
اکنون در هر مربع نه خانه اي عددي را که فقط يکبار در اين نه خانه آمده است را يافته و به عنوان جواب يادداشت مي کنيم.
سايت هايي براي دانلود بازي:
?. sudoku of the.com day
?. sudoku hints.com ¼br> ?. .com ??? sudoku



انجمن علمي رياضيات کاربردي ::: جمعه 2/1/1387::: ساعت 9:0 عصر

استقرا :(induction)استقرا يعني رسيدن به نتيجه? کلي از طريقِ مشاهداتِ جزيي و مکرر.


اين نوع از استدلال با استنتاج فرقِ اساسي دارد، زيرا مي‌توان از جزيي به کلي رسيد، با داشتنِ مقدمات نتيجه ضروري نمي‌گردد، و مي‌توان از مقدماتِ صادق به نتيجه? کاذب رسيد. به مثالِ زير توجه کنيد:


حسن اصلاح طلب است.


علي اصلاح طلب است.


رضا اصلاح طلب است.


نتيجه: همه? ايراني‌ها اصلاح طلب هستند.


همان‌طور که ديده مي‌شود با وجودِ مقدمات نتيجه ضروري نمي‌گردد. تنها نوعِ استقرا که در آن چنين ضرورتي وجود دارد استقرايِ کامل است. فرض کنيد در اتاقي ده نفر حضور دارند و فرض کنيد يک نظرسنجي از همه? آن‌ها نشان مي‌دهد که همه ملي‌گرا هستند. دراين‌صورت مي‌توان گفت: «همه? افرادِ اين اتاق ملي‌گرا هستند». اين نتيجه‌گيري با اين که از جنسِ استنتاج نيست اما ضرورتاً صحيح است. اما در بيش‌ترِ موارد دسترسي به همه? موارد وجود ندارد، بويژه اگر موضوعِ موردِ بررسي بتواند در آينده نيز پيش آيد. حتي اگر همه? کلاغ‌هايِ امروزي را دانه به دانه بررسي کنيم و مشاهده کنيم که همگي سياه هستند نمي‌توان نتيجه گرفت که «همه? کلاغ‌ها سياه هستند» زيرا اين حکم کلاغ‌هايِ آينده را نيز شامل مي‌شود.


در ادامه اشکالاتِ استقرا و استقراگرايي را بررسي خواهيم نمود، اما در اين‌جا اشاره به اين نکته مفيد است که با وجودِ همه? اشکالات اگر استقرا نباشد احتمالاً يکي از قوي‌ترين راه‌هايِ به دست آوردنِ گزاره‌هايِ کلي از دست مي‌رود، و چنانچه اين گزاره‌ها نباشند احتمالاً مصاديقِ زيادي از استدلال‌هايِ استنتاجي نيز از بين مي‌روند


ادامه مطلب...

انجمن علمي رياضيات کاربردي ::: پنجشنبه 1/1/1387::: ساعت 9:0 عصر

آناليز رياضي


آناليز شاخه اي از رياضيات است که با اعداد حقيقي و اعداد مختلط و نيز توابع حقيقي و مختلط سر و کار دارد و به بررسي مفاهيمي از قبيل پيوستگي ،انتگرال گيري و مشق پذيري مي پردازد. از نظر تاريخي آناليز در قرن هفدهم با ابداع حساب ديفرانسيل و انتگرال توسط نيوتن و لايپ نيتس پايه ريزي شد. در قرن هفدهم و هجدهم سر فصل هاي آناليزي از قبيل حساب تغييرات،معادلات ديفرانسيل با مشتقات جزئي، آناليز فوريه در زمينه هاي کاربردي توسعه فراواني يافتند و از آنها به طور موفقيت آميز در زمينه هاي صنعتي استفاده شد. در قرن هجدهم تعريف مفهوم تابع به يک موضوع بحث بر انگيز در رياضيات تبديل شد. در قرن نوزدهم کوشي با معرفي مفهوم سري هاي کوشي اولين کسي بود که حساب ديفرانسيل و انتگرال را بر يک پايه منطقي استوار کرد.. در اواسط قرن نوزدهم ريمان تئوري انتگرال گيري خود را که به انتگرال ريمان معروف است ارائه داد، در اواخر قرن نوزدهم وايراشتراس مفهوم حد را معرفي کرد و نتايج کار خود بر روي سريها را نيز ارائه داد در همين دوران رياضيدانان با تلاش هاي زياد توانستند انتگرال ريمان را اصلاح نمايند . در اوايل قرن بيستم هيلبرت براي حل معادلات انتگرال فضاي هيلبرتي را تعريف و معرفي نمود.از آخرين تحولات در زمينه آناليز مي توان به پايه گذاري آناليز تابعي توسط يک دانشمند لهستاني به نام باناچ نام برد



ادامه مطلب...

انجمن علمي رياضيات کاربردي ::: دوشنبه 27/12/1386::: ساعت 6:40 عصر

عمر دنيا و زمين و انبساط آن (بيگ بنگ) - سياه چاله ها و ستاره هاي نوتروني همگي گوشه اي از معجزات قرآن است!
نسبت عمر دنيا به عمر زمين:
سوره ي 50 (ق): آيه ي 38:
"ما آسمان ها و زمين و آنچه در ميان آنهاست در شش روز آفريديم و هيچ گونه رنج و سختي اي به ما نرسيد"
سوره ي 41 (فصلت): آيه ي 9:
"بگو: آيا شما به آن کس که زمين را در دو روز آفريد کافر هستيد و براي او همانندهايي قرار مي دهيد؟ او پروردگار جهانيان است!"
امروزه دانشمندان با توجه به شواهد موجود عمر زمين را 4.5 ميليارد سال پيش بيني مي کنند.
اين در حالي است که عمر دنيا 13.5 ميليارد سال برآورد شده است.
در قرآن آمده که زمين در دو روز و دنيا در شش روز خلق شد. (عمر دنيا 3 برابر عمر زمين است).
اگر اين موضوع را با شواهد عيني امروز مقايسه کنيم هيچ کمبودي ديده نمي شود!
عمر دنيا (13.5 ميليارد سال) را بر عمر زمين (4.5 ميليارد سال) تقسيم کنيد.
جواب 3 بدست مي آيد.
اين بدان معناست که علم امروز نيز به اين مسئله رسيده که عمر دنيا 3 برابر عمر زمين است!
سياه چاله ها و ستاره هاي نوتروني:
سوره ي 86 (طارق): آيات 1 تا 3:
"سوگند به آسمان و کوبنده ي شب! و تو نمي داني کوبنده ي شب چيست. همان ستاره ي ثاقب است!"
در عربي "ثقب" به معناي چاله و "ثاقب" به معناي چيزي است که چاله را ايجاد مي کند.
نسبيت عام پيش بيني مي کند که سياه چاله ها از ستاره هاي نوتروني بوجود مي آيند. ستاره هاي نوتروني اکثرا قابل رويت نيستند و تنها با امواج راديويي (پالس ها) رصد مي شوند.امواج دريافتي از اين ستاره ها طوري به نظر مي رسد که کسي به جايي مي کوبد! (ستاره ي کوبنده).
باور نداريد؟ گوش کنيد!
قرآن در آسمان ستاره اي کوبنده را معرفي مي کند که ثاقب است. (چاله ايجاد مي کند).
کلام واضح قرآن در اين مورد جايي براي شک نمي گذارد!
بيگ بنگ – بيگ کرانچ و انبساط دنيا:
سوره ي 55 (الرحمن): آيه ي 37:
"آسمان ها روزي دوباره شکاف برمي دارند و مانند گل سرخي باز مي شوند!"
سوره ي 51 (الذاريات): آيه ي 47:
"و ما آسمان ها را با قدرت خود بنا کرديم و همواره آن را وسعت مي بخشيم!"
سوره ي 21 (الانبيا): آيه ي 104:
"در آن روز که آسمان را چون طوماري در هم مي پيچيم هماگونه که آفرينش را آغاز کرديم آنرا باز مي گردانيم. اين وعده اي است که بر ماست و قطعا آنرا انجام مي دهيم!
با بيان تئوري بيگ بنگ دانشمندان همواره در صدد گسترش آن بوده اند.مدتي بعد به کمک تحقيقات عده اي از دانشمندان مشخص شد که علاوه بر بيگ بنگ پديده اي به نام بيگ کرانچ هم بايد وجود داشته باشد. و همانطور که دنيا باز شده روزي به همان نقطه ي آغاز جمع مي شود. (انا لله و انا اليه راجعون).قرآن اين موضوع را در ابتدا به باز شدن يک غنچه ي گل رز تشبيه مي کند و بيان مي دارد که با قدرت بي انتهاي خويش در حال گسترش (انبساط) دنيا است!و روزي همانطور که اين دنيا را باز کرد دوباره مانند طوماري آنرا در هم خواهد پيچيد. (بيگ کرانچ).و اين سخن حقيقت است!


رافق مجتهدزاده خیاوی ::: پنجشنبه 16/12/1386::: ساعت 12:0 صبح

در طول قرن ها رياضيدانان روش هاي گوناگون  حل معادلات را توسعه دادند .با استفاده از ظرفيت هاي کامپيوتر هاي امروزي جزئيات اين روش ها را کاويدن و از چند و چون اين روش ها و اينکه کجا قابل اعتماد هستند ، کجا از دادن جواب باز مي مانند  و در چه مواردي بصورت عجيبي عمل ميکنند ، اطلاع حاصل کرده اند.





نگاره اي ازچند جمله اي درجه 36
اثر بهمن کلانتري


ادامه مطلب...

انجمن علمي رياضيات کاربردي ::: دوشنبه 29/11/1386::: ساعت 2:48 عصر




 


يک محقق ژاپني با انتشار يافته‌هاي تحقيقات خود مدعي شد که مولکول‌هاي آب نسبت به مفاهيم انساني تأثيرپذيرند.
نظريه اين محقق ژاپني که تاکنون از سوي مؤسسات علمي فيزيکي و زيست‌شناسي مورد تأييد قرار گرفته است، مبتني بر بررسي نمونه‌هاي فراواني از کريستال‌هاي منجمدشده آب و مقايسه آن با يکديگر است.
پروفسور «ايموتو»‌که يافته‌هاي خود را در سه جلد کتاب ارائه کرده است، معتقد است که مفاهيم متافيزيکي محيط بر روي ترکيب مولکولي آب تأثير مي‌گذارد.
اين دانشمند ژاپني که فارغ‌التحصيل دانشگاه يوکوهاماست، داراي يک مؤسسه تحقيقاتي به نام SHM در ژاپن است که امور تحقيقاتي مربوط به کريستاليزه شدن آب را در آنجا انجام مي‌دهد.


 



 


ادامه مطلب...

رافق مجتهدزاده خیاوی ::: يکشنبه 25/9/1386::: ساعت 7:51 عصر



در قرن نوزدهم دو رياضيدان بزرگ به نام «لباچفسکى» و «ريمان» دو نظام هندسى را صورت بندى کردند که هندسه را از سيطره اقليدس خارج مى کرد. صورت بندى «اقليدس» از هندسه تا قرن نوزدهم پررونق ترين کالاى فکرى بود و پنداشته مى شد که نظام اقليدس يگانه نظامى است که امکان پذير است. اين نظام بى چون و چرا توصيفى درست از جهان انگاشته مى شد. هندسه اقليدسى مدلى براى ساختار نظريه هاى علمى بود و نيوتن و ديگر دانشمندان از آن پيروى مى کردند. هندسه اقليدسى بر پنج اصل موضوعه استوار است و قضاياى هندسه با توجه به اين پنج اصل اثبات مى شوند. اصل موضوعه پنجم اقليدس مى گويد: «به ازاى هر خط و نقطه اى خارج آن خط، يک خط و تنها يک خط به موازات آن خط مفروض مى تواند از آن نقطه عبور کند.» هندسه «لباچفسکى» و هندسه «ريمانى» اين اصل موضوعه پنجم را مورد ترديد قرار دادند. در هندسه «ريمانى» ممکن است خط صافى که موازى خط مفروض باشد از نقطه مورد نظر عبور نکند و در هندسه «لباچفسکى» ممکن است بيش از يک خط از آن نقطه عبور کند. با اندکى تسامح مى توان گفت اين دو هندسه منحنى وار هستند. بدين معنا که کوتاه ترين فاصله بين دو نقطه يک منحنى است.



هندسه اقليدسى فضايى را مفروض مى گيرد که هيچ گونه خميدگى و انحنا ندارد. اما نظام هندسى لباچفسکى و ريمانى اين خميدگى را مفروض مى گيرند. (مانند سطح يک کره) همچنين در هندسه هاى نااقليدسى جمع زواياى مثلث برابر با ۱۸۰ درجه نيست. (در هندسه اقليدسى جمع زواياى مثلث برابر با ۱۸۰ درجه است.) ظهور اين هندسه هاى عجيب و غريب براى رياضيدانان جالب توجه بود اما اهميت آنها وقتى روشن شد که نسبيت عام اينشتين توسط بيشتر فيزيکدانان به عنوان جايگزينى براى نظريه نيوتن از مکان، زمان و گرانش پذيرفته شد. چون صورت بندى نسبيت عام اينشتين مبتنى بر هندسه «ريمانى» است. در اين نظريه هندسه زمان و مکان به جاى آن که صاف باشد منحنى است. نظريه نسبيت خاص اينشتين تمايز آشکارى ميان رياضيات محض و رياضيات کاربردى است. هندسه محض مطالعه سيستم هاى رياضى مختلف است که به وسيله نظام هاى اصول موضوعه متفاوتى توصيف شده اند. برخى از آنها چندبعدى و يا حتى nبعدى هستند. اما هندسه محض انتزاعى است و هيچ ربطى با جهان مادى ندارد يعنى فقط به روابط مفاهيم رياضى با همديگر، بدون ارجاع به تجربه مى پردازد. هندسه کاربردى، کاربرد رياضيات در واقعيت است. هندسه کاربردى به وسيله تجربه فراگرفته مى شود و مفاهيم انتزاعى برحسب عناصرى تفسير مى شوند که بازتاب جهان تجربه اند. نظريه نسبيت، تفسيرى منسجم از مفهوم حرکت، زمان و مکان به ما مى دهد. اينشتين براى تبيين حرکت نور از هندسه نااقليدسى استفاده کرد. بدين منظور هندسه «ريمانى» را برگزيد.


ادامه مطلب...

رافق مجتهدزاده خیاوی ::: دوشنبه 14/8/1386::: ساعت 1:10 عصر

 پسربچه اي به نام علي را در نظر ميگيريم که در دبستان درس ميخواند و استعداد رياضي فوق العاده اي دارد ولي بازي شطرنج را بتازگي آغاز کرده و تنها مي داند مهره ها را چگونه بايد حرکت داد . در عوض 2 فرد دبيرستاني به نامهاي محسن و حسن ، افرادي هستن که اميدهاي بزرگي براي شطرنجند و شطرنج بازان بزرگ آنها را مي شناسند و براي پيروزي به آنها ارزش قايلند .وقتي اين سه نفر دور هم جمع بودند و در مورد شطرنج صحبت ميکردند محسن و حسن روايت کردند که چگونه استادان بزرگ شطرنج بدون هيچ زحمتي با 40 تا 50 نفر به طور هم زمان شطرنج بازي مي کنند .علي بلافاصله گفت: من همين حالا حاضرم در مقابل 2 نفر به طور هم زمان شطرنج بازي کنم ، نمي خواهيد با من بازي کنيد ؟؟



محسن و حسن مات و مبهوت شدند که چگونه يک بچه دبيرستاني ، که تازه با حرکت مهره ها آشنا شده به خود جرات ميدهد تا 2 شطرنج باز قوي و پر تجربه را به مبارزه دعوت کند .علي پيشنهاد کرد تنها اجازه بدهيد نحوه انتخاب مهره ها براي بازي با من باشد.اما حسن قبول نکرد و مهره خود را انتخاب کرد و بعد علي انتخاب کرد و بعد محسن انتخاب کرد . محسن گفت : علي عزيز ، اگر تو بتواني دست کم در برابر يکي از ما 2 نفر شکست نخوري من حاضرم کلاه خودم را بخورم .در پايان مبارزه خطري جدي کلاه محسن را تهديد ميکرد و تنها بعد از آن که علي از قرار اوليه و حق خود صرف نظر کرد ، کلاه محسن سالم ماند و خود محسن از خورد آن معاف شد . علي چگونه توانست دست کم در يکي از بازيها از شکست خود جلوگيري کند ؟؟علي در بازي تکي با هر کدام از آن دو شکست ميخورد اما حالا توانست يکي از آن دو را شکست دهد چگونه ؟؟در ضمن فرد چهارمي هم وجود نداشت که علي را راهنمايي کند !!!!!!!

جواب --> اون فقط کاري که ميکرد اين بود که حرکت هرکدام را براي ديگري انجام ميداد ... يعني در اصل اون فقط يک واسطه بود و از خودش حرکتي انجام نمي داد.



رافق مجتهدزاده خیاوی ::: دوشنبه 14/8/1386::: ساعت 1:6 عصر

اگر به کتابهاي قديمي رياضي رجوع کنيد، متوجه مي شويد که در قديم علم رياضيات به چهار فن تقسيم مي شده است: هندسه، حساب، نجوم (مجسطي) و موسيقي. يعني موسيقي فن چهارم رياضيات بوده است.


رياضيدانان برجسته ي ايراني نيز علم موسيقي ايراني را با کمک رياضي بنيان گذاشتند. اين بحث ها تقريباً فراموش شده بود. مرحوم تقي بينش، که يادش گرامي باد، و ديگر عزيزان اهل پژوهش کتابهاي قديم (يعني نسخه هاي خطي) موسيقي را از قعر کتابخانه ها بيرون کشيده، و با اهتمامي بي نظير آنان را تصحيح کرده و در اختيار علاقه مندان قرار دادند. اساتيد موسيقي نيز از اين کتابها استقبال کرده و سعي کردند ارتباط موسيقي امروز و گذشته را کشف کنند.


گرچه امروز ديگر موسيقي فن چهارم رياضيات محسوب نمي شود، اما ارتباط موسيقي و رياضي نه تنها هنوز مورد بحث دانشمندان و هنرمندان است، بلکه مباحث آن عميق تر از گذشته شده است.


سيلوستر، رياضيدان نامي انگليس، در پانوشتي بر مقاله اش، "درباره ي قاعده نيوتن براي يافتن ريشه هاي موهومي"، چنين داد سخن مي دهد: آيا نبايد موسيقي را رياضي احساس خواند، و رياضي را موسيقي عقل؟ روح هر دو يکي است! پس در احساس موسيقيدان، رياضي جلوه گر است و در تفکر رياضيدان موسيقي.


(از کتاب آشنايي با تاريخ رياضيات، جلد دوم، هاورد و. ايوز، ترجمه ي محمدقاسم وحيدي اصل، مرکز نشر دانشگاهي)


 



زهرا عین اله زاده ::: سه‏شنبه 3/7/1386::: ساعت 2:22 عصر

دفعه ديگر اگر کسي از سخت بودن رياضيات شکايت کرد ، طرفداران رياضيات مي توانند با گفتن اين جمله که:" حتي يک بچه شش ماهه هم مي تواند اين کار را انجام دهد" از خودشان دفاع کنند. دانشمندان از طريق مانيتور کردن مغز شيرخواران اثبات کرده اند، شيرخواراني که فقط شش ماه سن دارند مي توانند اشتباهات رياضي را تشخيص دهند. اين کشف به يک مشاجره ده ساله در اين زمينه پايان مي دهد. گروهي آمريکايي و اسرائيلي، 24 شيرخوار را در معرض يک نمايش عروسکي ويدئويي قرار دادند. آنها از عروسکها براي انجام عمل جمع و تفريق استفاه کرده وواکنش عروسکهارا مشاهده کردند.براي مثا ل انها اين نمايش رابادوعروسک اغازکردندوقبل از پايان نمايش يک عروسک خارج شده وسپس چشمهاي شيرخوارتوسط يک پرده پوشانيده شد.زماني که پرده به کنار رفت دوحالت اتفاق افتاد درحالت اول مطابق انتظار يک عروسک ودر حالت دوم بر خلاف منطق رياضي دوعروسک باقي ماند.شيرخواران زماني که تعداد عروسکها دو تابوده وبا جواب 1=1- 2 مغايرت داشت، براي مدت زمان بيشتري به پرده خيره مي شدند (04/8).
به طور ميانگين زماني که بر روي پرده تعداد صحيح عروسکها نمايش داده مي شد، شيرخواران براي 94/6 ثانيه به آن خيره مي ماندند.
در طول آزمايش برروي سر کودکان، توري حاوي 128 گيرنده گذاشته شده بود که فعاليت مغز را مانيتور مي کردند. تحليل داده ها نشان داد، فعاليت مغزي کودکان در زمان مواجهه با پاسخ هاي درست و نادرست رياضي، مشابه بزرگسالان است. به گفته ي مايکل پوسنر، استاد روانشناسي دانشگاه ارگون، اين امر نشان مي دهد آناتومي مغز بزرگسالان و کودکان مشابه يکديگر است. اين يافته که در شماره پانزدهم گزارشات آکادمي ملي علوم به چاپ رسيده است، با اين عقيده که مغز از شيرخوارگي تا بلوغ دست خوش تغييرات اساسي مي شود، منافات دارد. وي مي گويد: نتيجه گيري مهم تر براي ما اين است که نظام مديريتي مي بايست در دوران کودکي ريشه داشته باشد. پژوهشهاي قبلي نشان داده بودند اين سيستم که با تصميم گيري و انجام وظيفه ارتباط دارد، تا سن 5/2 سالگي کامل نمي شود. ساير پژوهش ها نشان داده اند مهارت هاي رياضي بسيار زود ايجاد ميشوند. در يک مطالعه نشان داده شده است توانايي تشخيص و جفت و جور کردن اعداد در کودکان وجود دارد. آنها زماني که دو صدا را شنيدند، به تصوير دو چهره خيره شدند و زماني که سه صدا را شنيدند به تصوير سه چهره نگاه کردند. مطالعه اي ديگر نشان داده است، يک کودک پنج ساله مي تواند عمليات نسبتا پيچيده رياضي را انجام داده و براي مثال محاسبه کند که آيا جمع دو عدد، بزرگتريا کوچک تر از عدد سوم است يا خير.



انجمن علمي رياضيات کاربردي ::: چهارشنبه 10/5/1386::: ساعت 10:0 عصر


 


احتمالا درباره‌ي جايزه‌ي کلي (Clay Prize) شنيديد. در رياضي ،۷ مسأله‌ي مهم هست که هنوز حل نشده‌اند و مؤسسه‌ي کلي براي حل هر کدام از اين مسأله‌ها يک ميليون دلار جايزه مي‌دهد که واقعا براي حل چنين مسائلي قابل توجه نيست.
يکي از اين مسأله‌ها حدس پوانکاره (Poincare Conjecture) هست. حدس پوانکاره بيش از
۱۰۰ سال هست که مطرح شده و تا بحال کسي آن را حل نکرده بود. ولي ظاهرا يک رياضي‌دان روس اين مسأله را حل کرده است.
توضيح اين که حدس پوانکاره چيست يک خرده سخت است. با اين حال خود حدس خيلي ساده هست و تعجب مي‌کنيد چه‌طور اينهمه مدت کسي اين مسأله را حل نکرده بود. حدس اين هست: هر مني‌فلد سه‌بعدي هم‌بند ساده‌ي بسته با يک کره‌ي
۳ بعدي هم ‌ريخت هست. حالا اين يعني چي؟
مني‌فلد (
Manifold) يعني يک سطح که به صورت موضعي تخت به نظر بياد. مثلا سطح کره‌ي زمين يک مني‌فلد دوبعدي هست. هم‌بند ساده‌ و بسته (Closed and Simply Connected) يعني اين که در سطح سوراخي نباشه. يک مثال ساده فنجان قهوه‌خوري شما هست. داخل دسته‌ي فنجان يک سوراخ هست. پس سطح فنجان يک مني‌فلد هم‌بند بسته نيست. هم‌ريخت (Homeomorphic) هم يعني اين که هندسه‌ي دو سطح ممکن هست فرق کنه ولي توپولوژي اون‌ها يکي هست.
حالا يک توپ را در نظر بگيريد. دور خط استواي توپ يک کش لاستيکي ببنديد. کش را به طرف قطب شمال توپ حرکت بدهيد. در نهايت کش در قطب شمال به يک نقطه تبديل مي شود. اثبات مي کنيم هر وقت بتوانيد کش را به يک تقطه تبديل کنيد، آن شکل يک کره هست.
حالا حدس پوانکاره مي گويد اگر شما مني‌فلدي سه‌بعدي داشته باشيد و بتوانيد يک کش را به همين طريق به يک نقطه تبديل کنيد، ان سطح بايد يک کره‌ي سه‌بعدي باشد.
مسأله به نظر خيلي پيچيده نمي‌آيد، ولي از آنجا که سخت بوده  ، بعد از
۱۰۰ سال حل شده است. کسي که اين قضيه را اثبات کرده گريشا پرلمن (Grisha Perelman) هست و احتمالا با اين حل نه تنها جايزه‌ي کلي که جايزه‌ي فيلدز را هم مي‌برد. جايزه‌ي فيلدز چيزي در حد نوبل براي رياضي هست.



انجمن علمي رياضيات کاربردي ::: پنجشنبه 4/5/1386::: ساعت 6:0 صبح

گريشا پرلمان، دانشمندان روسيه تئوري پوانکاره رياضيدان فرانسوي را
اثبات کرد.
اين نابغه رياضي روسيه بزرگترين افتخار دنياي رياضي جهان را کسب کرد اما از پذيرش جايزه يک ميليون دلاري سر باز زد.
    گريگوري(گريشا) پرلمان ، مرد چهل ساله ساکن سن پترزبورگ ، بخاطر حل يک مساله که يک قرن ذهن بسياري از رياضيدانان را به خود مشغول کرده بود،برنده جايزه فيلدز مدال که آن را معادل نوبل رياضيات مي دانند، با حل مساله «شکل ها» که ممکن است به دانشمندان در رسيدن به شکل کهکشان ها کمک کند شد.
    جان بال ، رييس مرکز جهاني رياضيدانان ، گفت که وي شخصا از پرلمان خواسته تا اين جايزه را ببرد، اما پرلمان به او گفته که از آنجايي که خودش را جزو جامعه رياضيدانان جهاني نمي داند و احساس ايزوله بودن مي کند اين جايزه را نمي پذيرد.
    پرلمان برنده جايزه نقدي به ارزش يک ميليون دلار هم شده است که البته اين جايزه در مورد تئوري او در مورد فضاي چند بعدي به او تعلق يافته ، اما احتمالا اين نابغه روس اين جايزه را هم نخواهد پذيرفت .
    امسال سه رياضيدان ديگر،آندري اکونکوف روس ، وندلين ورمز فرانسوي و ترنس تائو استراليايي هم در شاخه هاي ديگر مدال هاي فيلدز را ربودند که هر سه آنها جوايز خودشان را از خوان کارلوس پادشاه اسپانيا دريافت کردند اما پرلمان در اين مراسم حاضر نبود.
    جوايز ف ضط ظث لط ف ظغب در سال 1936 پايه گذاري شد و نام خود را هم از جان چارلز فيلدز رياضيدان کانادايي گرفته است . مبلغ اوليه اين جايزه سيزده هزار و چهارصد دلار است .
    پرلمان اولين گزينه هاي راه حل خود را در ماه نوامبر 2002 روي سايت رسمي آکادمي گذاشت و ساير رياضيدانان از آن زمان تاکنون مشغول بررسي راه حل پرلمان براي حل اين مساله هستند که در سه مرحله عرضه شده است . تاکنون سه تيم و گروه رياضي در مورد اين راه حل ها بررسي کرده اند و هيچ مشکلي در راه حل نيافته اند.



رافق مجتهدزاده خیاوی ::: چهارشنبه 3/5/1386::: ساعت 12:0 عصر

با سلام؛


در سه کيلومتري جنوب مشگين شهر در جاده واصل به روستاي موييل سراشيبي عجيبي وجود دارد. در صورتي که ماشين روي سراشيبي ايستاده و خلاص کند ماشين به سمت بالا (برخلاف شيب ) حرکت مي کند.
البته موارد مشابهي در ساير نقاط مشگين شهر گزارش شده است.


انجمن علمي رياضي در نظر دارد تحقيقي در مورد چرايي اين پديده انجام دهد. لذا از کليه دانشجوياني که اطلاعاتي در مورد پديده هاي مشابه دارند درخواست مي شود حدس هاي خود را به ما انتقال دهند.



انجمن علمي رياضيات کاربردي ::: سه‏شنبه 2/5/1386::: ساعت 10:32 صبح

   1   2      >

ليست کل يادداشت هاي اين وبلاگ

>> بازديدهاي وبلاگ <<
بازديد امروز: 9
بازديد ديروز: 16
کل بازديد :12645

>> درباره خودم <<
گروه رياضي مشگين شهر
مدير وبلاگ : انجمن علمي رياضيات کاربردي[96]
نويسندگان وبلاگ :
زهرا عین اله زاده (@)[16]

رافق مجتهدزاده خیاوی (@)[16]

مجتبی آقازاده
مجتبی آقازاده (@)[0]


وبلاگ انجمن علمی ریاضی دانشگاه پیام نور مرکز مشگین شهر به همت و تلاش چندی از دانشجویان رشته ریاضی این مرکز راه اندازی شده است. این انجمن در بخشهای آموزشی ـ پژوهشی ـ اطلاع رسانی ـ اجرایی و نشریات فعالیت می کند.

>> پيوندهاي روزانه <<

>>فهرست موضوعي يادداشت ها<<

>>آرشيو شده ها<<

>>لوگوي وبلاگ من<<
گروه رياضي مشگين شهر

>>لينک دوستان<<

>>لوگوي دوستان<<