رافق مجتهدزاده خیاوی - تیم تخصصی ریاضی امید
سفارش تبلیغ
صبا ویژن
امروز: شنبه 103 اردیبهشت 15

قطار های مدل اغلب داری دو نوع ریل هستند : ریل های خمیده ، که در بیشتر اوقات کمان هایی از یک دایره به شعاع R هستند ، و ریل های راست.  این ریل ها عمدتا طوری طراحی شده اند که به شکل زیر سرهم بندی می شود 
مسیر های
AB و  CDمستقیم و مسیرهای BC و  DAنیم دایره هستند.اما آیا این مسیر ها به اندازه کافی خمیده هستند ؟!
مسیر های طراحی شده بوسیله اصطکاک پایدار می ماند و اغلب ممکن است در هنگام عبور قطار از روی آنها جدا شوند.اگر چه ممکن است در وسط مسیر های خمیده یا مسیر های مستقیم اتصالات دیگری نیز وجود داشته باشد ولی در بیشتر مواقع مسیر کلی از نقاط
A,B,C,D
جدا می شود .
برای بررسی این اتفاق تصور کنید قطاری با سرعت  ثابت 
در حال حرکت است بنابراین شتاب مماس آن یعنی صفر است و در نتیجه شتاب کلی آن تنها شتاب مرکز گرای آن  است( شعاع خمیدگی مسیر است که برای شکل بالا بر روی مسیر خمیده مقداری برابر R دارد).بنابراین اندازه شتاب بر روی مسیر مستقیم صفر است و در مسیر نیم دایره  است.به این دلیل مقدار شتاب در نقاط A,B,C,D نا پیوسته است (همانطور که در نمودار مشخص است). همین نا پیوستگی سبب می شود تا نیروی عکس العملی که از جانب قطار به ریل وارد می شود نیز در این نقاط نا پیوسته باشد . به همین دلیل نوعی شوک یا ضربه به هنگام وارد شدن و یا ترک پیچ وجود دارد ( البته حتما اثر این ضربه را در پیچ های غیر اصولی هنگام عبور خودرو و یا برعکس نیروی نرم و یکنواختی را در هنگام سفر در داخل مترو حس کرده اید) برای جلوگیری از بوجود آمدن چنین نقاط فشاری که موجب خروج قطار از ریل و یا خروج خودرو از جاده می  شود مسیرها می بایست طوری طراحی شوند که خمیدگی جاده بطور یکنواخت تغییر کند.( البته این طراحی بطور نسبی و با توجه به شرایط محیطی و کمک گرفتن از شیب و اتصالات قوی تر نیز قابل بهبود است )

مثال : مسیری در امتداد  منفی محور x ها و مسیر دیگری در امتداد شعاع y=x-1 ، x?2 وجود دارد می خواهیم این دو مسیر را با استفاده از منحنی  چند جمله ای f، به اندازه کافی خمیده و با حد اقل درجه ،  طوری بهم وصل کنیم که هیچ گونه نا پیوستگی شتاب در نقاط اتصال احساس نشود.

راه حل : منحنی f باید طور انتخاب شود که مسیر ، شیب و خمیدگی آن در نقاط  x=0 و x=2  پیوسته باشد.(همانطور که می دانیم خمیدگی عکس شعاع خم است )از آنجا که خمیدگی ( curvature ) منحنی f بصورت زیر است

 
و
f چند جمله است ما تنها نیاز داریم f و  "f و ""f در نقاط اتصال به y=0 ، x?0 و y=x-1 ، x?2 مقادیر y و  "y و ""y را داشته باشد تا پیوستگی های مورد نظر اعمال شود یعنی هم مسیر پیوسته شود و هم از پیوستگی f" و f"" پیوستگی 
  نتیجه شود و بنابراین    و شتاب کل   پیوسته می شود.

y(0)=f(0)=0    y"(0)=f"(0)=0   y""(0)=f""(0)=0
y(2)=f(2)=1    y"(2)=f"(2)=1  y""(2)=f""(2)=0

این شش شرط مستقل به ما چند جمله ای درجه  5 را پیشنهاد می کند :

f(x)=A+Bx+Cx2+Dx3+Ex4+Fx5
f"(x)=B+2Cx+3Dx2+4Ex3+5Fx4
f""(x)=2C+6Dx+12Ex2+20Fx3

سه شرط x=0 ، A=B=C=0 را نتیجه میدهد و برای سه شرط x=2 داریم :

8D+16E+32F=f(2)=1
12
d+32E+80F=f"(2)=1
12
D+48E+169F=f""(2)=0

که عدد های D=1/4 و E=-1/16 و F=0 را نتیجه می دهد و در نتیجه جواب :

که در نهایت مسیر کلی بصورت زیر است:


است. البته طراحان جاده ها و سازندگان ریل قطار ها اغلب از چند جمله ای ها برای اتصال استفاده نمی کند و در عوض از خم های clothoid و Lemniscat استفاده می کنند. چرایی استفاده از خم های بالا نیز به خواص جالب آنها بر می گردد که خود قبل تامل می باشد! 



  • کلمات کلیدی :
  • نوشته شده توسط رافق مجتهدزاده خیاوی در یکشنبه 87/3/5 و ساعت 12:0 صبح | نظرات دیگران()

    مدال فیلدز

    ( Fields ) یک جایـزه ای اسـت که هر چـهـار سـال یک بار توسـط یک کنگره بین المللی از طرف اتحادیه بین المللی ریاضی ( IMU ) به دو ، سه یا چهار ریاضیدانی که کمتر از چهل سال سن دارند اعطاء می شود . 

    مدال فیلدز( Fields ) را عده ای بسیار مورد بررسی قرار می دهند و یک افتخار بالایی است که یک ریاضیدان می تواند بدان دست یابد و همراه آن یک جایزه ی نقدی هم اعطاء می شود که در سال 2006 این مبلغ 15000 دلار کانادا ( معادل 15000 دلار آمریکا و 10000 یورو اروپا ) بود . 

    این مدال توسط یک ریاضیدان کانادایی بنام (( جان چالرز فیلدز )) ( John Charles Fields ) پایه گذاری شد و اولیـن بـار در سـال 1936 بـه یـک ریـاضـیـدان فنـلاندی بنام (( لارس آلفرز )) ( Lars Ahlfors ) و یک ریاضیدان آمریکایی بنام ((‌ جس داگلاس )) ( Jesse Douglas ) اعطاء گردید و این مدال از سال 1950 تا به حال بطور پشت سر هم اعطاء می شود .  

    قصد و هدف از اعطاء این مدال ، معرفی و پشتیبانی کردن از محققان جوان ریاضیدان است که دست آوردهای بزرگی دارند .



  • کلمات کلیدی :
  • نوشته شده توسط رافق مجتهدزاده خیاوی در پنج شنبه 87/2/26 و ساعت 4:36 عصر | نظرات دیگران()

    خوب وزنش یه کمی مشکل داره که چه؟


                                                            که چه


    یک چند در این دیر کهنسال بمانیم که چه                  آخــر تــک و تنــها به دل خــاک بخوابیــم که چه


    بـــهر افــزودن مجـهول و شدن غرقه به راز                 جور استــاد کشیم و ورقی چند بخوانیم که چه


    نقــطه پرگـار هستی آخرین دورش فناست                 مـــا در ایــن دور فنـــا تنــــد بتـــازیم کـــه چــه


    مــــا به جان آمده از نیش حقایق شده ایم                 طعــــم ایــن زهــــر به مــردم بچشانیم که چه


    صـــحن و دیـــوان مــدائن شده منزلگه جغد                 مــــا ز نـــو قصــــــر دگــــر بـــاز بسازیم که چه


    عارض به کسی ننمود آن شــاهد هر جایی                رخسـاره کشیم هر دم و اوهام بسازیم که چه


    بلبل از جور زمان نغـــمه فرو بســـت پشنـگ                غـــزلی چـند دگر ما ز پی هم بسراییم که چه



  • کلمات کلیدی :
  • نوشته شده توسط رافق مجتهدزاده خیاوی در سه شنبه 87/2/17 و ساعت 2:24 عصر | نظرات دیگران()
    عمر دنیا و زمین و انبساط آن (بیگ بنگ) - سیاه چاله ها و ستاره های نوترونی همگی گوشه ای از معجزات قرآن است!
    نسبت عمر دنیا به عمر زمین:
    سوره ی 50 (ق): آیه ی 38:
    "ما آسمان ها و زمین و آنچه در میان آنهاست در شش روز آفریدیم و هیچ گونه رنج و سختی ای به ما نرسید"
    سوره ی 41 (فصلت): آیه ی 9:
    "بگو: آیا شما به آن کس که زمین را در دو روز آفرید کافر هستید و برای او همانندهایی قرار می دهید؟ او پروردگار جهانیان است!"
    امروزه دانشمندان با توجه به شواهد موجود عمر زمین را 4.5 میلیارد سال پیش بینی می کنند.
    این در حالی است که عمر دنیا 13.5 میلیارد سال برآورد شده است.
    در قرآن آمده که زمین در دو روز و دنیا در شش روز خلق شد. (عمر دنیا 3 برابر عمر زمین است).
    اگر این موضوع را با شواهد عینی امروز مقایسه کنیم هیچ کمبودی دیده نمی شود!
    عمر دنیا (13.5 میلیارد سال) را بر عمر زمین (4.5 میلیارد سال) تقسیم کنید.
    جواب 3 بدست می آید.
    این بدان معناست که علم امروز نیز به این مسئله رسیده که عمر دنیا 3 برابر عمر زمین است!
    سیاه چاله ها و ستاره های نوترونی:
    سوره ی 86 (طارق): آیات 1 تا 3:
    "سوگند به آسمان و کوبنده ی شب! و تو نمی دانی کوبنده ی شب چیست. همان ستاره ی ثاقب است!"
    در عربی "ثقب" به معنای چاله و "ثاقب" به معنای چیزی است که چاله را ایجاد می کند.
    نسبیت عام پیش بینی می کند که سیاه چاله ها از ستاره های نوترونی بوجود می آیند. ستاره های نوترونی اکثرا قابل رویت نیستند و تنها با امواج رادیویی (پالس ها) رصد می شوند.امواج دریافتی از این ستاره ها طوری به نظر می رسد که کسی به جایی می کوبد! (ستاره ی کوبنده).
    باور ندارید؟ گوش کنید!
    قرآن در آسمان ستاره ای کوبنده را معرفی می کند که ثاقب است. (چاله ایجاد می کند).
    کلام واضح قرآن در این مورد جایی برای شک نمی گذارد!
    بیگ بنگ – بیگ کرانچ و انبساط دنیا:
    سوره ی 55 (الرحمن): آیه ی 37:
    "آسمان ها روزی دوباره شکاف برمی دارند و مانند گل سرخی باز می شوند!"
    سوره ی 51 (الذاریات): آیه ی 47:
    "و ما آسمان ها را با قدرت خود بنا کردیم و همواره آن را وسعت می بخشیم!"
    سوره ی 21 (الانبیا): آیه ی 104:
    "در آن روز که آسمان را چون طوماری در هم می پیچیم هماگونه که آفرینش را آغاز کردیم آنرا باز می گردانیم. این وعده ای است که بر ماست و قطعا آنرا انجام می دهیم!
    با بیان تئوری بیگ بنگ دانشمندان همواره در صدد گسترش آن بوده اند.مدتی بعد به کمک تحقیقات عده ای از دانشمندان مشخص شد که علاوه بر بیگ بنگ پدیده ای به نام بیگ کرانچ هم باید وجود داشته باشد. و همانطور که دنیا باز شده روزی به همان نقطه ی آغاز جمع می شود. (انا لله و انا الیه راجعون).قرآن این موضوع را در ابتدا به باز شدن یک غنچه ی گل رز تشبیه می کند و بیان می دارد که با قدرت بی انتهای خویش در حال گسترش (انبساط) دنیا است!و روزی همانطور که این دنیا را باز کرد دوباره مانند طوماری آنرا در هم خواهد پیچید. (بیگ کرانچ).و این سخن حقیقت است!


  • کلمات کلیدی : ریاضی
  • نوشته شده توسط رافق مجتهدزاده خیاوی در پنج شنبه 86/12/16 و ساعت 12:0 صبح | نظرات دیگران()
    راهنمای برخورد با مشکلات

  • کلمات کلیدی :
  • نوشته شده توسط رافق مجتهدزاده خیاوی در سه شنبه 86/12/14 و ساعت 5:31 عصر | نظرات دیگران()

    انجمن دانشجویان مشگین شهری دانشگاههای تبریز در راستای گسترش فعالیت های خود مجمع دانشجویان مشگین شهری دانشگاههای سراسر کشور را تشکیل داده است که دفتر مرکز این مجمع در مشگین شهر واقع است. دانشجویان علاقمند به فعالیت و اطلاع از جزییات مجمع می توانند به دفتر مرکزی مراجعه نمایند.

    آدرس دفتر مجمع: مشگین شهر، خیابان امام، بالاتر از میدان آزادی، پاساژ اتحاد،‏ دالان دوم، طبقه فوقان یداروخانه دکتر فتاحی، جنب مطب دکتر ذوالفقاری



  • کلمات کلیدی : ریاضی
  • نوشته شده توسط رافق مجتهدزاده خیاوی در سه شنبه 86/11/23 و ساعت 4:32 عصر | نظرات دیگران()

    ساعت هشت صبح روز بیست و هشتم آذر ماه است. روزیست که به مناسبت وحدت حوزه و دانشگاه مراسمی در دانشگاه ترتیب داده شده و از جناب آقای دکتر گنجی ریاست دانشگاه پیام نور استان اردبیل نیز دعوت شده است در این مراسم حضور یابند. این بار سوم است که مقرر شده دکتر گنجی در این مرکز حضور یابند. امیدواریم این بار مشکل خاصی برای ایشان رخ ندهد تا بتوانند در این مراسم شرکت کنند.

    یک سوال: چرا مراسم روز وحدت دانشگاه که در تقویم 27 آذر ماه قید شده است 28 برگزار می شود؟

    جواب من: از آنجا که روز دانشجو (16 آذر) یک روز قبل یعنی 15 آذر برگزار شد خواستیم با برگزاری روز وحدت با یک روز تاخیر جبران مافات کرده باشیم.

    جواب ریاست دانشگاه: روز مذکور(27آذر)‏دانشگاه آزاد به این مناسبت مراسم برگزار کرده بود و طلاب و مسئولین شهر در آن مراسم حضور داشتند.

    نتیجه : به نظرم جواب بنده منطقی تر بود.



  • کلمات کلیدی :
  • نوشته شده توسط رافق مجتهدزاده خیاوی در چهارشنبه 86/9/28 و ساعت 8:3 صبح | نظرات دیگران()


     

    یک محقق ژاپنی با انتشار یافته‌های تحقیقات خود مدعی شد که مولکول‌های آب نسبت به مفاهیم انسانی تأثیرپذیرند.
    نظریه این محقق ژاپنی که تاکنون از سوی مؤسسات علمی فیزیکی و زیست‌شناسی مورد تأیید قرار گرفته است، مبتنی بر بررسی نمونه‌های فراوانی از کریستال‌های منجمدشده آب و مقایسه آن با یکدیگر است.
    پروفسور «ایموتو»‌که یافته‌های خود را در سه جلد کتاب ارائه کرده است، معتقد است که مفاهیم متافیزیکی محیط بر روی ترکیب مولکولی آب تأثیر می‌گذارد.
    این دانشمند ژاپنی که فارغ‌التحصیل دانشگاه یوکوهاماست، دارای یک مؤسسه تحقیقاتی به نام SHM در ژاپن است که امور تحقیقاتی مربوط به کریستالیزه شدن آب را در آنجا انجام می‌دهد.

     

     

    ادامه مطلب...

  • کلمات کلیدی :
  • نوشته شده توسط رافق مجتهدزاده خیاوی در یکشنبه 86/9/25 و ساعت 7:51 عصر | نظرات دیگران()

    اردوی زیارتی سیاحتی مشهد برگزار شد. کاروان اعزامی در قالب دو اتوبوس در تاریخ 2/09/86 راهی مشهد مقدس شدند. از نکات مثبت قابل توجه این اردو عدم حضور خاله، دختر خاله، عمه، عمو و .... کارمندان بود که قاعده اردوهای سالهای گذشته نادیده گرفته شده بود. ضمنا از اهالی خانواده و همسایگان محترم رانندگان محترم تر نیز خبری نبود و دانشجویان توانسته بودند امسال به مشهد مقدس اعزام شوند.( سالهای گذشته کارمندان و خانواده محترم ایشان صندلی ها را پر می کردند). از دیگر نکات مهم دیگر حضور فقط دو کارمند به عنوان سرپرست اردو بود که با اعتماد ریاست دانشگاه به اعضای انجمن های علمی، این افراد اردو را اداره نمودند و برای اولین بار بود که اعضای انجمن های علمی مشمول تخفیف می شدند.
    محل سکونت دانشجویان یک هتل با امکانات رفاهی مناسب بود که در پایان سکونت در هتل طی مراسمی شورای دبیران انجمن های علمی از مدیریت هتل آرامش، آقای شجاعی تشکر و قدردانی کرده و لوح تقدیری به ایشان تقدیم نمودند.

    تنها اشکال اردو رانندگان اتوبوس ها بودند که به علت عدم هماهنگ با مسئول کاروان ( آقای موسوی) مشکلات عدیده ای را به وجود آورده و باعث از دست رفتن وقت دانشجویان شدند. امید است در سالهای آتی ضمن اینکه رانندگان توسط مسیول کاروان انتخاب شوند از اعمال سلیقه های شخصی و فامیل بازی ممانعت به عمل آمده و برای مثال همچون این اردو، اتوبوس فامیل آقای بیرامی (مسئول آموزش) به کاروان تحمیل نشود. 



  • کلمات کلیدی :
  • نوشته شده توسط رافق مجتهدزاده خیاوی در جمعه 86/9/9 و ساعت 12:0 صبح | نظرات دیگران()
    شورای دبیران انجمن علمی در اقدامی کم سابقه از ریاست دانشگاه پیام نور جناب آقای دکتر علی احمدی دعوت نمودند تا در مراسمی که دانشجویان این مرکز به مناسبت حضور ایشان در شهرستان مشگین شهر ترتیب داده اند شرکت نمایند. دکتر علی احمدیظاهرا ایشان نیز موافقت نموده و حوالی ظهر در دانشگاه پیام نور مرکز مشگین شهر حاضر خواهند شد. اطلاعات برگزاری مراسم متعاقبا اعلام خواهد شد.

  • کلمات کلیدی :
  • نوشته شده توسط رافق مجتهدزاده خیاوی در پنج شنبه 86/9/1 و ساعت 1:22 صبح | نظرات دیگران()
    <      1   2   3      >
    لیست کل یادداشت های این وبلاگ
    روشهای انتگرالگیری
    تیم تخصصی ریاضی امید
    ریاضیات و عملیات نظامی
    طنز توابع
    تست ریاضی روانشناسانه
    گرایشهای ریاضیات کاربردی و محض
    وضعیت شما در کلاس چطوره؟
    مشاهیر ریاضی
    هرگز نمی توان همه چیز را ثابت کرد
    چرا باید ریاضی بخوانیم؟
    نوار موبیوس
    قوانین مورفی:
    اعجاز قرآن و شگفتی عدد 19
    مطالب مفید وبلاگ اینجاست
    رشته دانشگاهی ریاضی
    [عناوین آرشیوشده]

    بالا

    بالا